Начало

ІІ ОУ "Христо Ботев" град Гълъбово

 ->  Размер на таксите, които се събират в системата на предучилищното и училищното образование, обозначени в лева и евро

ЗАЯВЛЕНИЕ ЗА ПРИЗНАВАНЕ НА ЗАВЪРШЕН ПЕРИОД ИЛИ КЛАС ЗА КЛАСОВЕТЕ ОТ I ДО VI ВКЛЮЧИТЕЛНО ПО ДОКУМЕНТИ, ИЗДАДЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕ НА ЧУЖДА ДЪРЖАВА ИЛИ ОТ УЧИЛИЩЕ ОТ СИСТЕМАТА НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА В:

-> .pdf   формат                   -> .doc  формат        

_______

ЗАЯВЛЕНИЕ ЗА ПРИЗНАВАНЕ НА ЗАВЪРШЕН ПЕРИОД ИЛИ КЛАС ЗА КЛАСОВЕТЕ ОТ I ДО XI ВКЛЮЧИТЕЛНО И ЗА ПЪРВИ СРОК НА XII КЛАС НА УЧЕНИК СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КОЙТО ПО ЕДИН ИЛИ НЯКОЛКО УЧЕБНИ ПРЕДМЕТА Е ОЦЕНЕН С ОЦЕНКИ С КАЧЕСТВЕН ПОКАЗАТЕЛ ПО ДОКУМЕНТИ, ИЗДАДЕНИ ОТ УЧИЛИЩЕ НА ЧУЖДА ДЪРЖАВА ИЛИ ОТ УЧИЛИЩЕ ОТ СИСТЕМАТА НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА В:

-> .pdf   формат                   -> .doc  формат     

Изграждане на STEM център

 във Второ основно училище „Христо Ботев“ гр. Гълъбово

Оперативна програма Национален план за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 - „Училищна STEM среда" 

На 21.06.2023 г. Педагогичският съвет утвърди Концептия за изграждане на училищна STEM среда. Избрани бяха:

Направление 1: Природни науки

Направление 2: Математика и информатика

 ---

 Училищният   STEM център ще бъде изграден в направления  Природни науки и Математика и информатика. Ще бъде обособена зона "Учебна работилница".

 Планираме там да провеждамe  уроци с учениците  от начален и прогимназиален етап.                                                                                                                       
Основната ни цел е в рамките на проекта  да се създаде подходяща среда, чрез която да се повиши дигиталната грамотност и мотивацията за учене и да се насърчи интереса и развиването на умения в дисциплините и областите, свързани с природните науки.
Изграждането на STEM среда в направлението природни науки и математика и информатика ще позволи на учениците да постигнат интеграция на теорията в практиката, ще се създаде среда, в която детето ще бъде свой собствен учител, изследовател и пътешественик в областите на науката. Целта на подобна среда е да разчупим модела и да приемем разбирането, че обучението надхвърля рамките на училището. Да подкрепим децата в опознаването  на техните интереси   и таланти, да бъдем креативни в нашите уроци, като ги направим забавни и интересни, да преподаваме умения по начина по който ще бъдат използвани в реалния свят.

 финансирано от Европейския съюз – NextGenerationEU

BG-RRP-1.015 – Училищна STEM среда“ по НПВУ на Р. България

 ->  Училищен план-прием за учебната 2025/2026 година

-> УЧИЛИЩНИ ДОКУМЕНТИ< -

ВАЖНО!

С цел оказване на подкрепа на родителите и педагогическите специалисти, публикуваме:

->ПРАВИЛА ЗА БЕЗОПАСНОСТ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ В КОМПЮТЪРНАТА МРЕЖА<-

->КРАТЪК НАРЪЧНИК ЗА РОДИТЕЛИ, РАЗРАБОТЕН ОТ АСОЦИАЦИЯ "РОДИТЕЛИ"<-

 -> Дистанционно обучение: РЕСУРСИ <-

 ->Достъп до информация                   ->Aдминистративни услуги

БРОЙ 1  БРОЙ 2  БРОЙ 3   БРОЙ 4   БРОЙ 5   БРОЙ 6   БРОЙ 7   БРОЙ 8  БРОЙ 9  БРОЙ 10  БРОЙ 11  БРОЙ 12  БРОЙ 13  БРОЙ 14  БРОЙ 15 

БРОЙ 16  БРОЙ 17  БРОЙ 18  БРОЙ 19  БРОЙ 20 БРОЙ 21  БРОЙ 22  БРОЙ 23  БРОЙ 24  БРОЙ 25  БРОЙ 26  БРОЙ 27  БРОЙ 28   БРОЙ 29   БРОЙ 30 

БРОЙ 31 БРОЙ 32 БРОЙ 33  БРОЙ 34  БРОЙ 35  БРОЙ 36  БРОЙ 37  БРОЙ 38  БРОЙ 39  БРОЙ 40  БРОЙ 41   БРОЙ 42   БРОЙ 43  БРОЙ 44  БРОЙ 45  БРОЙ 46  БРОЙ 47  БРОЙ 48 БРОЙ 49  БРОЙ 50  БРОЙ 51  БРОЙ 52  БРОЙ 53   БРОЙ 54   БРОЙ 55  БРОЙ 56    БРОЙ 57   БРОЙ 58  БРОЙ 59   БРОЙ 60    БРОЙ 61   БРОЙ 62   БРОЙ 63    БРОЙ 64   БРОЙ 65   БРОЙ 66   БРОЙ 67   БРОЙ 68   БРОЙ 69  БРОЙ 70   БРОЙ 71   БРОЙ 72  БРОЙ 73  БРОЙ 74   БРОЙ 75   БРОЙ 76  БРОЙ 77    БРОЙ 78   БРОЙ 79   БРОЙ 80   БРОЙ 81  БРОЙ 82  БРОЙ 83   БРОЙ 84   БРОЙ 85  БРОЙ 86   БРОЙ 87   БРОЙ 88   БРОЙ 89  БРОЙ 90   БРОЙ 91  БРОЙ 92  БРОЙ 93   БРОЙ 94  БРОЙ 95  БРОЙ 96  БРОЙ 97   БРОЙ 98    БРОЙ 99  -ЮБИЛЕЕН БРОЙ 100-